[original][교육학과] 靑少年(청소년) 의 성상담 지도 교육ok
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작성일 23-01-26 20:03본문
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(2) 어린이성폭력 예방 교육지침
4)절차
② 자위행위(masturbation)
Ⅰ. 서 론
(1) adolescent(청소년)들을 위한 예방 지침
설명
1) 상담의 중요성
발전이 있기를 기원합니다 ^^
3) 성폭력 피해직후 실제적인 대처 measure(방안)
* 대한가족보건복지협회(2001) 성폭력 전문상담교육, 대학가족보건복지협회
⑧ 성병
1) 성교육의 중요성
5. 상담
Ⅲ. 결 론
5) adolescent(청소년)성상담의 목표(goal)
7) 성폭력 피해자가 겪는 후유증
[교육학과] 靑少年(청소년) 의 성상담 지도 교육ok
잘 참고하시어 학업에 나날이
④ 동성애적 경험(homosexual experience)
⑥ 10대 임신
⑤ 성표현물(음란 만화, 소설, 비디오, Internet 자료(data))
6) 기본 기법
순서
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
4) 성폭력 사후지도를 위하여
* 김미주(1997). 초중고등학교 성교육 교재 analysis(분석) 에 관한 연구, 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문.
(4) 부모를 위한 지침
⑦ adolescent(청소년) 대가성 매매춘
* 성교육 개선안
* 이춘재외(1988) 청년 심리학, 중앙적성출판사
(7) 적극적인 후속 조치의 실행과 평가
1) 성폭력의 reality(실태)
① 성적인 공상(sexual fantasies)
2) 성교육의 방향
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Ⅰ. 서 론
③ 성교(sexual intercourse)
* 고애자(1990). 중학교 학생들의 이성친구에 대한 태도 analysis(분석) . 홍익대학교 교육대학원 석사학위 논문.
Ⅱ. 본 론
참고자료(data) * 강영삼, 이기종, 조원호(1997). adolescent(청소년)의 성에 대한 인지도 조사 및 심층면접조사 연구. 교육논총, 17(1), 159-321.
(3) 희망, 낙관적 태도의 전달
* 성교육 유의사항
(6) 사실적 정보의 제공과 대응전술 수립
3) adolescent(청소년)기의 성문제 유형
<행위별 유형>
5) 상담자의 기본 자세
2) adolescent(청소년)기 성장발달과 성
1) 성의 개념
* 서울YMCA adolescent(청소년)성교육상담실(2001) 서울YMCA 성교육지침서 금기와 허용, 그 벽을 넘어서,
3. 교사와 상담자로서의 접근
2. 성폭력 예방교육
2) 성폭력의 유형
<참고한 문헌 >
3) 위기 상담에서 지켜야 할 원칙
1. adolescent(청소년)의 성(性)
성은 인간의 전인격 형성에 중요한 요소이므로 가장 전인적 차원에서 폭넓게 다루어져야 하는 문제이다.
* 윤가현(1990) 성심리학, 성원사
다. 이러한 상황에서 신체적, 심리적 변화가 심하고 성적 호기심이 왕성한 adolescent(청소년)들은 성에 대한 올바른 이해나 성가치가 미리 형성되기도 전에 TV, 잡지, 영화 등의 대중매체를 통해 흥미, 쾌락 위주의 왜곡된 성적 자극에 접하게 됨으로써 성을 단순히 쾌락추구의 수단으로 생각할 수 있다.
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* 성교육 성상담 교수연수(2001) 한국성폭력상담소
2) 성희롱 상담의 목표(goal)
(5) 문제 상황의 규명
(3) 교육자에 의한 학생 성폭력 예방 지침
5) 성폭력 피해의 예방
위 資料 요약정리 잘되어 있으니
<내용별 유형>
4) adolescent(청소년)성상담의 피료썽 및 목적
(1) 정서적 지원
(4) 선택적 경청
(2) 정서 정화의 기회를 제공
4 . 관련 법률
요즘은 사회적의 성에 대한 개방풍조가 심각하게 나타나 adolescent(청소년)들의 성에 대한 개방의식이 과거에 비해 훨씬 바르고 조숙한 형태로 나타나고 있다. 성에 대한 사회적 인식이 많이 개방된 요즘에도 adolescent(청소년)들은 성에 관한 문제 때문에 고민을 하고 있다. 그러나 입시위주의 교육, 성교육 자료(data)의 부재 등으로 인해 생리적 차원의 단편적이고 부분적인 지식만을 다룰 뿐 전인적 차원에서의 체계적인 성교육이 이루어지지 않고 있는 실정이다. 더군다나 adolescent(청소년)들의 성에 대한 중요 정보원이 `친구`라는 연구결과를 볼 때 부정확한 성지식 습득으로 인한 문제가 심각하다고 볼 수 있다.